Na hodine matematiky v rámci výrokovej logiky sme negovali optimistické výroky slávnych. More images
MoreOptimizmus
Kto je optimista? Kto je pesimista? Ako sa pozerajú na svet a prečo je dôležité vybrať si správny uhol pohľadu? Nad týmito otázkami sme sa zamýšľali so žiakmi 6. A triedy, s ktorými sme sa dopracovali k slávnym slovám Winstona Churchila...
MoreHúseničky a optimizmus
Aj naši najmenší kamaráti si urobili kúzelné okuliare. Pozerali cez ne a hľadali, čo sa im najviac páči a čo nie . Za pomoci učiteľky vyjadrovali, ako sa cítia a čo pekné vidia okolo seba.
MoreČarovné okuliare v mackovej triede
Deti som motivovala príbehom, v ktorom som využila rôzne momenty z detského života- hra, kamaráti, rodina, domov, škôlka….postupne som prechádzala pocitmi, ktoré pri hre, rodine s kamarátmi deti majú. Využila som slnečné okuliare- deti som...
MoreOkuliare optimizmu
V aktivite najprv deti vyjadrovali svoju aktuálnu náladu bez slov, len výrazom tváre, čo pre ne nebol problém, keďže takúto formu komunikácie využívame často. Potom sme zhotovovali čarovné okuliare, každý podľa svojich predstáv. Nakoniec sa deti...
MoreVčielky a optimizmus
Včielky si zhotovili kúzelné okuliare. Potom cez ne pozerali a hľadali, rozprávali, čo sa im páči, načo sa tešia, z čoho majú strach a prečo. Práve túto oblasť sme využili na hľadanie toho pekného a že vo všetkom sa nájde niečo pekné a...
MoreMotýliky a optimizmus
Deti si zhotovili kúzelné okuliare. Slovne vyjadrovali, ako sa cítime, ako sa máme, na čo sa tešíme, čo by sme chceli urobiť, zažiť. S pomocou učiteľky si rozprávali, že vo všetkom treba hľadať niečo dobré.
MoreMravčeky a optimizmus
Deti si zhotovili kúzelné okuliare. Zahrali sa na hru Zrkadielko, zrkadielko, ako sa cítim? Rozprávali si o príhodách a situáciách, ktoré deti zažili a skončili sa dobre s pomocou učiteľky. Každé dieťa sa vyjadrilo, kedy je šťastné, spokojné...
More