Deti si zhotovili kúzelné okuliare. Slovne vyjadrovali, ako sa cítime, ako sa máme, na čo sa tešíme, čo by sme chceli urobiť, zažiť. S pomocou učiteľky si rozprávali, že vo všetkom treba hľadať niečo dobré.
MoreMravčeky a optimizmus
Deti si zhotovili kúzelné okuliare. Zahrali sa na hru Zrkadielko, zrkadielko, ako sa cítim? Rozprávali si o príhodách a situáciách, ktoré deti zažili a skončili sa dobre s pomocou učiteľky. Každé dieťa sa vyjadrilo, kedy je šťastné, spokojné...
MoreLienky a optimizmus
Deťom rozpoviem vymyslený príbeh o “ Veselkovi“. Obsah príbehu je téma optimizmus, dobrá nálada, úsmev. Učiteĺky môžu využiť aj situáciu, keď dieťa, deti nemajú dobrú náladu a sú citovo rozladené. V komunikatívnom kruhu, deťom...
MoreVážky a optimizmus
Deti si primerane veku rozprávali o optimizme, cez dážď, aj keď je chmúravo, potrebujeme ho a aj keď slniečko svieti, ako je nám krásne a ako sa vieme tešiť aj z maličkostí. Okuliare sú len symbolom optimizmu, ale my sa vieme tešiť zo...
MoreOptimism
úsmev
OPTIMIZMUS verzus PESIMIZMUS Ako sa pozeráme na svet? Ružovými alebo čiernymi okuliarmi. Od toho, či myslíme pozitívne alebo negatívne sa odvíja veľa skutočností v našom živote. Som optimista : vidím udalosti ako dobré, optimálne, perspektívne...
MoreČarovné okuliare
Príbehom som u detí navodila situáciu, ktorá sa bežne stáva každému z nás, keď nie všetko ide podľa našich predstáv. Dokonca aj deťom. Porozprávala som im o tom, aké nepríjemnosti sa mi stali dnešný deň. Ako sa mi ráno rozbila moja obľúbená šálka...
MoreUplatňovanie optimizmu
Uplatňovanie optimizmu Hodina fyziky na tému Premeny skupenstiev sa uskutočnila 17. októbra 2019 v triede 2.A. Na začiatku hodiny odpovedali žiaci na otázku : Akú máš dnes ráno náladu? Z 21 odpovedí piati žiaci odpovedali, že zlú. Na otázku: Aké...
More