V rámci druhej témy vyučovacích hodín šťastia so žiakmi sme sa zamerali hlavne na rozdiely medzi optimistom a pesimistom. Na začiatku hodiny sme vymenovali a napísali na tabuľu ako ich vieme rozoznať, aké to môže mať negatíva a pozitíva.
Po prečítaní príbehu stroskotanca, sme sa vžili do situácie a vyjadrovali sme svoje názory a nápady, ako to vidíme cez okuliare optimistu a pesimistu.
V ďalšej časti hodiny žiaci zoraďovali švédske príslovia a mali za úlohu vytvoriť reklamu na optimizmus. Myslím si, že vystihli podstatu:

Chcete byť optimistický?
Objednajte si tabletky optimizmu.
Sú už dostupné v lekárni, ale nie za peniaze.
Platiť budete v hotovosti s úsmevom,
dobrou náladou a pekným slovom.

Žiakom sa veľmi páčili aktivity, kde mali možnosť vyjadriť svoje pocity s mimikou alebo súťaž v smiechu.
Na záver hodiny sme sa rozlúčili s myšlienkou, že každý deň je rozhodnutie v ich rukách, majú možnosť sa rozhodnúť či sa budú pozerať na svet čiernobielo alebo si zoberú okuliare optimistu a nájdu vo svete vždy niečo krásne a optimistické.

More images